高一物理課件:6.1行星的運動(新人教版必修二)
上傳時間:??2019-05-15 22:09:45


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1、么事故?如何改進?拓展:汽車轉彎例題:一輛汽車m=;kg在水平公路上行駛,經過半徑r=m的彎路時,如果車速度v=km/h,這輛汽車會不會發生側滑?(已知輪胎與路面間的最大靜摩擦力fm=;N)、拱(凸)形橋、凹形橋、平面橋NvFmgmR??當汽車速度多大時,N=,此時汽車會如何運動?()NvgRF??臨界速度mgN隨V的增大,FN如何變化?當時,汽車離開拱形橋做平拋運動vgR?你見過凹形的橋嗎?紀念園里的鐵索橋NNvFFmgmRvFmgmR?????合mgN比較三種橋面受力的情況NvFGmr??NvFGmr??FN=GGGGNNN例:質量為kg的汽車,通過半徑為m的凸形橋頂端時,對橋頂的壓力正好為零,則汽車的速度大小為多少。(g取m/s)例:如圖所示,汽車質量為;kg,以不變的速率先后駛過凹形橋面和凸形橋面,橋面圓弧半徑都為m,如果橋面承受的最大壓力不得超過;N汽車允許的最大速率是多少?汽車。


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2、圓心嗎?①地球繞太陽的運動可以近似地看成勻速圓周運動,試分析做勻速圓周運動的物體(地球)所受的合外力的特點。地球只受到太陽對它的吸引力,合力即為吸引力。該吸引力指向地球做勻速圓周運動的圓心即日心。②光滑桌面上有一個小球,由于細繩的牽引,繞桌面上的圖釘做勻速圓周運動。你可以分析小球受到的力嗎?小球受重力、支持力、繩子的拉力。合力是繩子的拉力,方向沿繩子指向圓心。NGF③使轉臺勻速轉動,轉臺上的物體也隨之做勻速圓周運動,轉臺與物體間沒有相對滑動。你可以分析物體受到的力嗎?物體受重力、支持力、靜摩擦力。合外力為靜摩擦力,方向指向圓心。NGf如圖,取一條細繩,一端系一個小球,另一端用手揮動細繩,使小球做勻速圓周運動,小球受到幾個力的作用?可以說小球受到重力、繩的拉力和向心力三個力的作用嗎?為什么?不可以說小球受到重力、繩的拉力和向心力三個力的作用。因為向心力是根據力的作用效果來命名的一種力,通常由。


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3、個速度的矢量v和v,從初速度矢量v的末端作一個矢量△v至末速度矢量v的末端,矢量△v就等于速度的變化量。速度的變化量探究:設質點沿半徑為r的圓周運動,某時刻位于A點,速度為VA,經過時間后位于B點,速度為VB,質點速度的變化量沿什么方向?VAOABVB△VVARR向心加速度、做勻速圓周運動的物體加速度指向圓心這個加速度稱為向心加速度向心加速度的大小V=△L/△ttvatvvRABv????????AB弧由△OAB與△BVAVB相似,有a=△v/△tr△vV△Lnrrva???角速度、線速度關系周期表達形式角速度表達形式線速度表達形式vaTrararvannnn???????、向心加速度公式、意義:描述線速度方向改變的快慢。思考與討論:從公式a=v/r看,向心加速度與圓周運動的半徑成反比;從公式a=rw看,向心加過的圈數為圈,即車輪的轉速為:n=/=r/s車輪的角速度:=πrad/sn???。


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4、線拴住的小球;實物投影儀認識圓周運動?自行車的飛輪、輪盤、后輪中的質點都在做圓周運動。哪些點運動得更快點??一、線速度?、定義:物體通過的弧長與所用的時間?的比值,叫做圓周運動的線速度。?tlv???l?當選取的時間△t很小很小時(趨近零)弧長就等于物體在t時刻的位移,定義式中的v,就是直線運動中學過的瞬時速度了、物理意義:描述質點沿圓周運動的快慢、方向:圓弧上該點的切線方向、單位:m/s二、勻速圓周運動?定義:?物體沿著圓周運動,并且線速度大小處處相等(即相等的時間內通過的弧長相等),這種運動叫做勻速圓周運動。?思考:?勻速圓周運動是不是勻速運動??勻速圓周運動只是線速度的大小不變,而線速度的方向在時刻變化,所以勻速圓周運動是變速運動?三、角速度?、定義:?在勻速圓周運動中連接運動質點和圓心的?半徑轉過△θ的物理量?線速度?()定義:物體通過的弧長與所用時間的比值?()公式:v=△l/△。


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5、平拋運動什么是平拋運動?物體以一定的初速度沿水平方向拋出,在重力作用下的曲線運動。物體做平拋運動的條件:、具有水平方向的初速度。、只受重力作用。(一)平拋運動豎直方向的運動規律四、平拋運動運動規律結論:由實驗結果表明:物體和物體同時落地,這表明做平拋運動的物體在豎直方向做自由落體運動。結論:水平方向上做勻速直線運動。(拋運動過程分析yxvmg平拋運動過程分析yxvmg平拋運動過程分析平拋運動過程分析yxvmg平拋運動過程分析yxvmg平拋運動過程分析yxvmg平拋運動過程分析xyvmgvMg平拋運動的物體在水平方向具有初速度v且不受外力作用,由慣性定律知:物體在水平方向做初速為v的勻速直線運動;豎直方向上物體初速度為只受重力Mg作用做自由落體運動。平拋運動的特點:平拋運動是勻變速曲線運動。(三)平拋運動的軌跡平拋運動的軌跡是一條拋物線。xy五、課堂小結?平拋運動是物體沿水平拋出,只在重力作。


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6、坐標原點;水平拋出的方向為x軸的正方向;豎直向下的方向為y軸正方向物體的位置P點的坐標y=xvgx=vty=gtOxyvP(x,y)平拋運動的軌跡一條拋物線平拋物體的位移位移的大小位移的方向()()lxyvtgt????tangtygtxvtv????lOxyP(x,y)BAv能否用v-v=gl求P點的位移?θ平拋物體的速度速度的大小速度的方向()yvvvvgtvgh??????tanyvgtvv???能否用v=v+gt求P點的速度?αvx=vvyvOxyvP(x,y)gtvy?xvv?OyBxAP(x,y)v思考tangtygtxvtv????、位移偏向角θ與速度偏向角α有什么關系?、速度方向的反向延長線與x軸的交點O′有什么特點?tanyvgtvv???位移偏向角θ:速度偏向角α:tantan???速度方向的反向延長線與x軸的交點為水平位移的中點。lθαvx=vαvvyO′Ov、小球從。


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7、義采取———的思維方法。預習提綱?什么是曲線運動。你身邊有哪些物體在做曲線運動,請舉例。?物體做曲線運動時,質點在某一點的速度方向是怎樣的?請舉出實例感知曲線運動的速度方向。一、認識曲線運動摩天輪曲線運動物體的運動軌跡是曲線的運動。、曲線運動的速度方向觀看以下圖片思考相應問題討論:從砂輪上打磨下來熱的微粒沿什么方向飛出?沒有打磨下來時運動到A點速度的方向指向哪?A切線方向軌跡的切線方向砂輪討論:鏈球運動到最前方時放手好嗎?鏈球討論:鋼球離開軌道時的速度方向與軌道(曲線)有什么關系?CV曲線運動的速度方向AB曲線運動物體在某一點的速度方向,沿曲線在這一點的切線方向。曲線運動的運動性質曲線運動中,至少速度的方向會改變=gt;速度一定改變=gt;一定存在加速度a所以,曲線運動一定是變速運動。總結:曲線運動的特點v?(件是:(指向曲線的內側)F合與V的方向不共線做一做問題與練習見教材P課堂小結:曲。


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8、tandmakesmedojustthatbitextra,whenIhavethechanceAcourageBdevotionCkindnessDtrust[解析]C通讀全文可知,這是一個感人的故事,故事中的主人公曾經由于殘疾而不得不結束歌唱生涯,但為了謀生,他決定重新開始。但他買不起唱片,在這個時候,唱片店老板決定幫助他。結合作者的寫作意圖可知,此處是指老板的善舉一直溫暖著作者的心,故用kindness。故C項符合作者的意圖。[典例]Inoticedthatshewasfacingalotof(pain)andshewastryingtohideitbuthadnotsucceededIwas(thinking_of)givinghermyseat,butIwasfightinginmymindaboutCfreedomDshame[解析]D本文開頭提到作者想把自己的座位讓給雙腿有毛。


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9、tcommand____nexttoprintedtextAbroaderline,ontheotherhand,givesanimpressionofconfidenceandauthority(權威)AMeanwhileBGenerallyCAfterwardsDFinallyAshowupBdifferfromCbreakdownDcompensateforAattentionBsupportCrespectDadmission[解析]D此題考查段落間的內在聯系。finally常用來(在說明某一事物時)引出最后一項。根據上文中的“Firstofall”,“Then”可知,此處表示的是先后順序,故用Finally。D考生要從句子內的關系入手來理解本句。本句中的but表示轉折,由此可知前半句敘述的是細線條鋼筆的好處,這樣的鋼筆也許可以“彌補”拙劣的筆跡,故用D項表示“彌補”。A項表示“使。


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10、整體上把握文章內容,弄清文章的結構和內在邏輯關系,同時認真比較所給選項,從中選出最符合語境的選項。[典例]ShelookedquitebeautifulbutillAsaninstant(reaction),_Ireachedintomypockettofindsomemoney____,IpusheditintoherhandItwasenoughforherto(survive)forafewmonthsACarefullyBStrangelyCHopelesslyDUnhappily[解析]A。考查推理判斷。作者看到那位女士生活無助,精神恍惚,作者的第一反應就是不由自主地把手伸進自己的口袋里去掏錢,想全力資助她。由此推斷,作者是在看到這位女士之后產生了憐憫之情,所以此時作者應是小心翼翼地把錢塞到那位女士的應選A。carefully“小心翼翼地”;strangely“異常地,奇怪地”;。

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